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BO-Baustein: Besuch der BiB (Berufsinfomartionsbörse an der HHS: Messe 1)  

 

Klassenstufe BO-Maßnahme Wichtigste
Zielsetzungen

Ressourcen /
Materialien

Bezug zum
BO-Konzept
der Schule
Innerschulische
Verantwortlichkeiten
Außerschulische
Kooperationen

 7 H und 8 R    Besuch der BiB
an der HHS
   

OloV-Haupt-
Qualitätsstandard:
Individuelle Förderung
der Ausbildungsreife
und überfachliche
Kompetenzen lt. §2:

Kommunikationsfähigkeit,
Durchhaltevermögen,
Fähigkeit zur Selbstorga-
nisation, Höflichkeit,
Zuverlässigkeit

  Ansässige und
teilnehmende
Wirtschaftsunter-
nehmen und
Institutionen

1. Vorbereitung
Elternbrief

Kooperation bei
Planung und Durch-
führung (BiB-Arbeits-
gruppe)

Inhaltliche Vorbe-
reitung im AL-Unterricht
Vorbereitung der
Berufsrally

Sensibilisierung der
SuS für die Wichtig-
keit der BiB

Vorstellung der
hiesigen Wirtschaft
und Institutionen

Klassenspezifi-
scher Laufbogen
(Erstellung)

Elternbrief

Übersicht der
ausstellenden
Betriebe mit
Berufen und
Institutionen
mit Abschlüssen

Erlass zur Ausgestaltung
der Berufs- und Studien-
orientierung in Schulen

(§§ 18-23)

 

Klassenlehrer/in
AL-Lehrer/in

Inklusionslehrer/in
 
2. Durchführung
Klassen besuchen die
Ausstellungsstände der
teilnehmenden Betriebe
und Institutionen und
setzen Berufsrally ein

Kontaktaufnahme und
direkter Kontakt zu
den Wirtschaftsbetrieben
und Institutionen

Sichtung der vorhandenen
Praktikums- und Ausbil-
dungsmöglichkeiten vor Ort

Berufsrally

 

Klassenlehrer/in
AL-Lehrer/in

Inklusionslehrer/in

 

3. Nachbereitung
Auswertung der
Berufsrally im jeweiligen
Unterricht

Abschließendes Unter-
richtsgespräch

Berufsbilder den Wirtschafts-
sektoren zuordnen

SuS setzen sich mit ihren
eigenen Lebens- und Berufszielen
auseinander

(Evaluierung der individuellen
Ergebnisse bezüglich der
Zielsetzungen)

Auswertung der  
Berufsrally

 

Klassenlehrer/in
AL-Lehrer/in

Inklusionslehrer/in

 

 

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