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BO-Baustein: Schnupperpraktikum 

 

Klassenstufe BO-Maßnahme Wichtigste
Zielsetzungen

Ressourcen /
Materialien

Bezug zum
BO-Konzept
der Schule
Innerschulische
Verantwortlichkeiten
Außerschulische
Kooperationen

7.2 H    Schnupperpraktikum    

OloV-Haupt-Qualitäts-
standard:
Individuelle Förderung
der Ausbildungsreife

Kriterienkatalog Aus-
bildungsreife:
Förderung der Berufs-
wahlreife

  Ansässige und
teilnehmende
Wirtschaftsunter-
nehmen und
Institutionen

1. Vorbereitung
Elternbrief

Einverständniserklärung

Berufsorientierung

Selbst- und Fremdeinschätzung

Berufsbilder

Vorbereitung auf das Praktikum

Anlegen eines Berichtshefters

Eltern werden in den
BO-Prozess aktiv
einbezogen.

Schüler erhalten Infos
und Einblicke in Berufsfelder

Schüler können eigene
Berufswünsche benennen
bzw. erkunden

Einverständnis der Eltern

Zusage des Betriebs

Praktikumsunterlagen

Datenschutzerklärung

Bewerbungsunterlagen

Erlass zur Ausgestaltung
der Berufs- und Studien-
orientierung in Schulen

(§§ 18-23)

 

Klassenlehrer/in
AL-Lehrer/in

Inklusionslehrer/in
Schüler bewerben sich
in Betrieben ihrer Wahl

2. Durchführung
Zweiwöchiges Betriebspraktikum

Besuche durch KL-Lehrer/in
und AL-Lehrer/in

Anfertigen eines Praktikums-
berichts

Schüler sammeln erste
praktische Erfahrungen
in der Arbeitswelt

Schüler reflektieren ihre
Erfahrungen in der
Arbeitswelt

Schüler setzen sich mit
ihren eigenen Lebens-
und Berufszielen ausein-
ander

Beurteilungsbogen
für die Betriebe

 

Klassenlehrer/in
AL-Lehrer/in

Inklusionslehrer/in

Schüler arbeiten
in Praktikums-
betrieben

3. Nachbereitung
Abgabe des Praktikumsberichts
1 Woche nach Beendigung des
Praktikums

Schüler reflektieren ihre
Erfahrungen in der
Arbeitswelt
Schüler setzen sich mit
ihren eigenen Lebens-
und Berufszielen
auseinander.

Auswertung der  
Berufsrally

 

AL-Lehrer/in

Inklusionslehrer/in

 

 

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